3年生プロジェクト、Journey to Ellis Island

3〜4月のプロジェクト
自分の家族の移民ヒストリーや家系図などを調査してレポート作成した3年生
同時に、1892年にオープンしたNYのエリス・アイランドの移民局を勉強
(⬆︎ちなみに、この情報はるうるうのレポートから得た情報で敢えて調べてはない)
そう、ママ信じてるから❤︎ ( ̄m ̄*)間違った情報だったらごめんなさい

アメリカ本土(NY市内)に上陸する前に、側の小さな島で入国審査手続きをする
なんか、、、鎖国時代の平戸出島みたい?

るうるうたちは、なぜに大勢の人がアメリカに移民に来たのか
主にどこから来たのか
どうやって来たか、船ですよね〜当時は。その船旅チケットにも価格差があった事
彼らは何を持ってきたのか、お金は持っていたのか、頼れる人はいたのか
(家族で長男が先に来て働き、余裕が出来次第、順に移民して来た、とかね)
病気や怪我があれば(もしくは船旅中に発病したら)入国できたのか
宗教、政治的立場などは入国審査に影響したのか

いろいろ話合い、本を読み、調べ、先生にも聞いて学んだようです

いっぱい汚い字で書き込んだレポートブックを持って帰ってきましたから!
ああ、頑張ってるね〜〜〜3年生!!!!(๑´ㅂ`๑)

いや、本当に嬉しい!

2年生は、本人的にはめっちゃ楽しかったようだけど、、、
何を学んでいたのか実は目に見えては分からなかったから!成績も悪かった、、

今年は、色んな面で、”ああ、学んでいるな”って実感できてます!
算数だって3年生、大きく飛躍〜〜掛算、割算、分数一気だ!面積も!
2年生は、、、あれ、1年生の延長?って感じだったのよ。


さて、4月半ば、そんな彼らのお勉強成果を垣間見れる楽しい催しがありました
Journey to Ellis Island(エリスアイランドへの旅)

子供たちによる体験型、イミグレーション(入国審査)

劇のように、事前に、誰がどんな人物になるのか指示されます
数名、移民局で働く審査員や医者
あとは全員、他国からアメリカにやってきた移民
性別はそのままですが、人種、年齢、職業、所持金、宗教、怪我や病気など
各自が、与えられた(もしくは選んだ)人物を演じるのです

その人物の情報が書かれた紙を持って帰ってきて準備
いや、、、昔っぽい服なんてないんですけど、、、
ウチは教会にも行ってないから、スーツやタイなどのフォーマル皆無!
うーん、ごめん、普通の服で行って!
、、、みんな(特に女子!)結構、服装から頑張ってました!!!!
るうるう、ごめん〜〜〜〜

そして、皆、枕カバーに所持品を入れて持って行きます

るうるうの設定は、45歳のイタリアのお店経営者
所持金がなんとクラス1多い、お金持ちさん♪

なので、ダディの腕時計とか、ビンテージのコインとか持って行ってた
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あれ、写真に写ってる男子全員、普通の格好だ
でもるうるう、お金持ち設定なのに〜Tシャツ、、
あ、腕を怪我してるって設定なので、紙を巻いてます〜
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移民たちは、まずは教室の前で写真撮って〜ぐる〜っと校内を1周
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ぐる〜っと1周=ヨーロッパからアメリカへの船旅!
え?ワープ?( ゚∀゚)アハハ八八ノヽノヽノヽノ \


クラスに戻ると、そこがエリスアイランドの移民局オフィスなのです!
各自、移民審査の紙を手に、医者と移民審査員との面接を受けます
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るうるう仲良しのC君が男子への医者でした
頑張って、問診票(?)を読んでいます!答えてます!
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アシスタントはママ(๑´ㅂ`๑)
分からないとこはママがヘルプ
時々、移民自身が質問の答えが分からず〜〜ヘルプの親が各自持ってる、人物設定の説明書を読んで判断してました〜
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こちらは女子の移民を診る女医Jちゃん、助手はダディ
Sちゃんは英語が全くわからない設定なので、、身振り手振りで聞くダディ
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イミグレですからね〜〜〜待たされますよ!
D君は設定がミュージシャン、なのでトランペットを持参
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ありゃ、Jくん&Tくん、お疲れで寝ちゃった〜〜〜ZZZ
ァ '`,、'`,、(´▽`) '`,、'`,、'`, 演技ですよ
カメラマンでしたの、ワタクシ


なんか、数名の女子がとっても、、、女優さん!
オスカーノミネートか?ってな演技力!
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ズ〜っと、ティッシュを鼻や口に当てて、、、誰とも話さず、、、
いや、マジで気分悪いの?って心配して聞いちゃったよ

しかもGちゃん、英語もほとんど理解できない設定で、、、
医者にも審査官にも、静かに分からないふり、そしてゲホゲホ、、、、
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クラス1大柄なJちゃんは、なんと〜88歳だったけ?お婆ちゃん!
杖まで持ってきていました!
お婆ちゃん家にいるのかな?だってウチにはないよ〜

もう、、歩くのも大変そう〜〜〜な、演技
先生が介護にまわってます!ァ '`,、'`,、(´▽`) '`,、'`,、'`,
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イミグレーション審査官はクラス1出来のよろしいEくん
ここもママさんがアシスタント
奥で見てるのはダディとベビ妹ちゃん〜可愛い❤︎

もう一人いた審査官はうちの近所のEちゃんでした〜
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C君の中学生のお兄ちゃんが来てて、途中でスナックのバナナを配ってた
彼も数年前は、同じE先生の元で3年生、このプロジェクトもやったって!

るうるうの持っている黄色の紙が審査票
各項目ごとにチェックされ、最終的に所定の点数を越えれば、、、
おめでとう〜アメリカに入国が許可されます!

数字を計算するのは、C君のダディとお兄ちゃん
ま、基本、ほとんど皆、入国が許可されました


入国審査に引っかかったのは、、、、、
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こちら、Sくん
設定は、、あれ、どこの国だったかな?
コミュニスト(共産主義者)で、自国で激しく活動していたようで、、
アメリカ入国を拒否され、自国に送り返されることになりました、、、

S君は、、楽しくない!!!!ムッとしてましたが、、、
クラスメートたちはは、”バイバイ〜〜〜”楽しそうにお別れを言ってました!
酷〜〜〜〜〜

つか、みんなコミュニストって解ってる?絶対スルーしてるよね??
いや、、聞かれてもすぐに英語で(日本語でも!)答えられませんが、、、
聞かれなくて良かった、、、
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そして、、、病気だったGちゃん
なんと検査の結果、伝染病にかかってると判明
そのまま隔離されてしまいました、、、、、
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高齢だったJちゃん、体調も悪く途中から審査を棄権、、所持金もほとんどなく
入国審査に通らず
でも、”NYに息子と家族が住んでいるんです!”と訴える

そこで颯爽と登場、女医Jちゃんのダディ
お婆ちゃんJちゃんに、息子さんの電話番号は持っているかい?
電話番号をゲットし、外に電話をかけに行きました〜(演技ね!)
あれ、この時代、各家庭に電話なんてあるの??

そして、大げさに喜びながら戻ってきたJちゃんダディ!
そう、恥ずかしがってちゃ〜いけません!
良かった、良かった、息子さんが迎えに来るって、彼がちゃんと君を援助するって
だからアメリカに入国できるよ、おめでとう〜

周りの生徒たちも、良かったね〜〜ってヤンヤお祝いです

いや〜〜皆、、、俳優ですな(๑´ㅂ`๑)
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アメリカ入国を許可された、新移民の皆さん
挙手をして、先生の言うことを復唱し、宣誓(本物の宣誓文)
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そしてアメリカ国旗に向かい、胸に手を当て、Pledge of Allegiance(忠誠の誓い)


Pledge of Allegiance(忠誠の誓い)
そういえば、前の学校では毎朝欠かさずやってましたが、、
今の学校ではないんです。
これも学校(もしくは学区)によって違うんですね〜〜



これで一連の旅は終了

この後、父兄の持ち寄ったスナックやジュースでお祝いしました♪
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ちなみにこちらが他の生徒が作った人形
一部は先生の見本かな?
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ワタクシ的にツボにはまったのは、左端のジャケットの男性
誰の??なんか北欧っぽいね〜〜


なんだか、いろいろ見ごたえのある発表会(なのか?)でした
自分とは全く違う人物になりきるって、楽しいね〜
いや〜Gちゃん、Jちゃん、女優だったよ!あ、あのダディも!




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# by kunkunkoo3 | 2018-05-26 14:16 | るうるう9歳 | Comments(0)

3年生プロジェクト、自分の先祖とイグレーションの歴史

今年るうるうは3年生
なんだか2018年に入ってから、次々有意義なプロジェクトが連続で遂行中
2017年中(9−12月)は、シャーロックホームズなど世界的に有名な”探偵”を模して
本読み書きの英語、サイエンス的なことも勉強していました

これは、、3年生だから?そのともこの学校(もしくは学区)だから?
学区によっても学校によってもカリキュラムってちょっと違うからさ〜
一概に比較が出来ないんだよね、、、ついでに先生によっても違うのよ
PTAや学校主催のイベントも違うし(力の入れどころが違う感じ、、、)

るうるうには2学年上の友達も多いから、過去見知ってるはずなんだけど〜
前の学校ではフォートプロジェクトはなかった、これは確実。
マルチカルチャルナイトの時は、自分の家族がどこの出身なのか
家庭内の文化を紹介するポスターや展示物を学年毎のレベルで作成していました

そしてSTEM、サイエンスフェアは力を入れていたな
3年生だったか4年生は全員何かしら研究して発表しなきゃいけなかった
ここは、、あまりサイエンスに力入ってないのかなぁ〜?、、、若干心配なり。


今の学校での3年生プロジェクト(2018年1〜6月)

1、1〜2月:クリスマス休暇宿題だったフォート・プロジェクト
その箱庭サイズ測定(算数)、さらにその世界観の中で話を作成したりした(英語)
物語作成!これは本当に良いと思ったプロジェクトです!
私の子供の頃、感想文や作文は書いても、想像して話を作るって授業はなかった!

2、3〜4月:家系図を作成して、自分の家族の先祖を調べる(移民の国だからさ!)
ancestry.comって先祖を調べてくれるサイト利用も調べるツールの一つ
有料サイトです。うちは今回使いませんでした(なんてったって3年生の宿題だし)
ダディらいらいは大学のソシオロジー?何かのクラスでのリポートで利用していた
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それと並行してイミグレーション(移民)の歴史
特に、1892年にオープンしたNYの Ellis Islandついて学びました
お勉強した成果びっしりなノートを持ち帰ってまいりました

3、5〜6月:そして現在進行形プロジェクト
パシフィックリム(環太平洋地域)の6か国を調べている3年生たち




プロジェクト2、ちょうどるうるうの誕生日直前だった3月後半のお家宿題でした
家系図を作成して、自分の家族の先祖を調べる

グランパ&グランマが滞在中だったので、主にグランマ大活躍♪

家系図ですから、ダディ側、ママ側、別ページで祖父母までの情報を記入
名前、誕生日、産まれた場所、今住んでいる場所、亡くなっていればその日付、など
実家の父の家族は戦前(第二次世界大戦ね)中国へ移民していたので、
彼は青島産まれ、その後、日本が負けて引上げまで上海に住んでいました。

るうるう:え?じぃじってチャイニーズだったの?(@_@)
、、、いえ、違います。日本人です。中国で産まれただけですよ。
それがなかなか理解できない3年生、????に陥っておりました〜

両親の誕生日、西暦に換算するのに手こずったママです。
結局、ググったらすぐでした❤︎あは!



そして移民して来たのはいつ?何代(ジェネレーション)前?どこから?
もし写真や資料があればシェアしよう!
先祖(祖父母や層祖父母とかもっと前)の逸話があれば記入

グランマ・ライママの母方のグランパ。
るうるうには、、、層層祖父(great great grandpa)
当時では珍しい大卒で土木技師になり、ブラジル(だったかな?)で橋を作ったそうです〜
そんな話をグランマから聞いて書き込んでおりました

グランマに、”あら〜知っていたら写真を持ってきた、もしくはデータ送ったのに”
はい、そうですね〜〜でも私も今日知ったんですよ〜この宿題
うちからグランマのPCのデータにアクセスできず、、断念!、、残念〜★


ママ側は、楽チンよ
親族みんな日本に住む日本人で、ママだけが1996年にシアトルに来たから
移民って意味では2001年4月末から(そこからグリーンカード)

るうるうのクラスメートは親の世代から移民とか、彼ら自身が外国生まれとか、新しい移民家族も数家族いるようでした〜
他の子のレポートは見れないので〜〜(先生から聞きましたの)
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お家宿題2:自分のルーツの中から好きな国を選んで、その国の人形を作る

え??なんで日本を選ばないのか〜〜(゚Д゚≡゚д゚)オイオイオイオイ〜〜
君は50%日本人、それって一番比率が高いんだよ〜〜
後は、ドイツとかベルギーとか、、、他にもどっか混じってる?

ま、本人がジャーマニー!って言うから、、(グランパの影響か?)
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ググって出てきた、この写真を参考に、、、人形を作りました〜


なんか、、、るうるうの人形、、彼の友達のSくんに似てるーーー
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こちらがそのSくんとるうるうの人形
彼のママも、”あら、似てる〜”って笑ってました


Sくんのバンダナ、いつもこんな格好してるんじゃないですよ〜
実は4月に、エリスアイランドのイミグレーションを勉強した成果のお披露目がありましたの

その様子は次の記事で(すでに長いのから、、、)



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# by kunkunkoo3 | 2018-05-26 06:10 | るうるう9歳 | Comments(0)

小学校3年生のコンピューター事情

今時の子供達はデバイス機器に小さい頃から非常に慣れ親しんでおりますよね!
るうるう、すでにママより上手に使いこなしております。

レストランとか行っても、2歳くらいの子でもゲームしてたりするし
もっと小さい子でも親の携帯で大人しくビデオ見てます〜

ま、これはこれで別の意味で問題もあるのだろうけど、、、
レストランで下手に騒がれるよりは、つい見せちゃうんですよ。
静かに見ててくれるから。つい、ね。
うちもついつい大人レストランで、お子様るうるうはゲームして過ごしている
彼の食べたいものもほとんどないからさ

3年生、すでに、、、iPhoneやiPadとか自分のを持っている子も多いです
うちのるうるうも持ってます
iPadは早かったです、、なんか、大きいのもミニも持ってる、、ママはゼロなのに!
ま、iPhoneは親が使わなくなった古いiPhone5を、エマージェンシー用に
データは使用不可にしてるので、Wifiがないとネットに繋げません
家の中でなら、ネットに繋げてのゲームや YouTubeを楽しんでます

もう3年生だから、ママがほんの15分くらい近所のスーパーに買物に行く時、
家でお留守番ってこともあるので、そんな時に役立つ携帯電話
(誰か来ても玄関は開けない。家電もでない。何かあったら電話して!)

キンダーから2年生の始めまでは、腕時計式のお子様携帯電話を持たせていました
何かあった時のため(GPS機能付だし)、、、ま、何もないんだけど〜
それでもちょっとママのお迎えが遅れると、すかさず腕時計電話から”ママどこ〜?まだ〜?”って電話がかかってきてました。
おかげで、先生にも、”あと2分です!”とか報告できてたわけで〜
その点、便利っちゃ〜便利だった
”くんくん、走らなくていいわよ〜”って先生の声が電話越しに聞こえます、、

放課後、直にお友達のお家に行く時、近所の公園にキッズだけで行く時にも重宝

、、、が!!!!!
携帯電話のキャリアーをTモービルに変えたら、使えなくなったのだ(TmT)

去年、Tモービルでもお子様用腕時計電話を出したのでトライしたけど、、
なんかうまく機能しなかったんだよね
なので、使ってなかった古いiPhone5をるうるう用にしたのです。

最近、親友のWくんとテキストメッセージをしててびっくりしたよ!
あんたたち〜〜なんかティーンみたいだわ〜〜〜(@_@)
ま、内容は、今度遊ぼうよ。泊まりに行きたいからママに聞いてよ。
そんな可愛い内容❤︎
ええ、ええ、その直後にAママと相談して、るうるう先週土曜日に泊まりに行ったさ
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るうるうの部屋にはすでにコンピューターがある
ラップトップまであるし、、、
つか、全部、ダディのおさがりなんだけど
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ゲームしてます
、、、つか、ゲームできるデバイスがいっぱい有りすぎ!
現在、この机上はごちゃごちゃ荷物置き場になっててPCは使われていない
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最近は、ダディのマックで ROBLOXしてる
ママにはさっぱり分からないゲーム
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学校でも授業でラップトップを使ってます
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使った後はちゃんと番号の場所に戻し充電させます

学校全体でどれくらいのラップトップがあるのかは不明ですが、、
るうるうのクラスの使用頻度はとても高いです。
ベテラン先生の権威???よく分かりませんが、、、

毎週水曜日、アーリーリリースで早く終わるのですが、、、
1:50〜2:35までの最後の45分は、毎週このラップトップを使える
最初に所定の算数のクイズをやり遂げれば、後は好きなゲームを楽しめる♪
その時間、ボランティアに入って算数の分からない子をヘルプしてます
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算数クイズを終えると、自由に座席を移動し友達同士で固まってゲーム
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3年生、この1年タイプの練習もしているんですって
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全員、徐々にタイプするスピードも上がってきてるそうです
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クリスマス休暇の宿題だったミニチュアフォート作り
これを使って、まずはいろんなサイズを図る算数の勉強をしていた


そして、後日、この自分の作った箱庭世界で各自が物語を作りました
登場人物、背景、全てフィクション、好きに作れたようで、、、
ま、当然、先生のアイディアなんかも盛りだくさん

るうるうのフォートは、ノルマンディ上陸
彼のフィクション話では、アメリカ軍はドイツ軍をうち破り大勝利!
キャンプでお祝いするも、、缶詰(非常食)しかない
ああ、早くステーツ(アメリカ)に帰って、ママの作った美味しいご飯が食べたい
そしてアメリカに帰り、大きなお祝いパーティをして美味しいものを食べた
そんな、キャプテン・Jack Cooperさんのお話だった♪(^∇^*)♪
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それを、まず手書きし、先生と話合って細部を細かく書き込み
(ママのご飯がどうとか、絶対るうるうのアイディアじゃないし!!!)
それをタイプして仕上げるの

キッズのそのタイプした文をボランティアでエディットしたんだけど、、、
いや、るうるうとかたいていの他のキッズは大丈夫だった。まだ3年生だし。
考えるお話も文章も、その間違えもまだまだ可愛かった〜

唯一、クラス1出来のよろしいEくん以外は!
先生、ワタクシが日本人で英語はセカンドランゲージって知ってるよね?
なんでEくんのエディットを私に回すのですか?(TmT)
もう一人C君ママがいたじゃないか〜彼女はアメリカ人じゃないか〜〜

はい、もう〜〜Eくんのお話、文章の素晴らしいこと!
るうるうを含む他の子たちが、レター用紙に半分以下なところ、、、
びっしり3枚!
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Eくんのフォートは、左端のギリシャの神殿

彼は壮大な、とある古代ギリシャ王国のキングが主人公なお話を執筆
美しい妻と可愛い姫、家名を引き継ぐ大切な跡取り王子との4人家族
(エ?君、いくつ??そんな概念、るうるうには無いよ、まだ。)

ま、この彼、ハリポタサイズの分厚い本をバンバン読んでいるので、、、、
うん、きっとこういうスペクタルなアクション話が好きなんだろうな

城壁の様子とか、そこから見える、”私の王国”、兵士の様子とか〜
ええ、ええ、3年生が書いたとは思えない読み応え!!!!
ま、どっかで聞いた話っちゃ〜そうなんだけど〜
時間切れで1枚しか読めなかったのが残念、戦争とかになったのかな〜?

いや〜難しい単語使ってて、合ってるかどうか、、私に聞かないでよ!(´Д⊂グスン
私には辞書が必要!

一応、タイプミスを数カ所、人の名前の頭文字が小文字になってるとこ
ちょっぴりだけエディットできて、、助かった(大人の威厳?) ( ̄m ̄*)
そして時間切れになった時は、心底ほっとしたよ〜〜〜
君のは先生に見てもらえ〜〜〜-""-)



現在、3年生最後で最大のプロジェクトが推進中
パシフィックリム、環太平洋地域の6カ国についてグループで勉強中
グループで本を読み、ネットでレサーチし、6月に親を招待してプレゼン発表会
しかも、、プレゼンに向け、資料をパワーポイントで作成中
ええええぇぇぇ〜(゚Д゚≡゚д゚)びっくりだ!

今、パワーポイントでの資料の作り方を勉強中なんですって!
どうやって文字を入れたり、写真をコピペして入れるか、とかね
すごいね〜〜3年生でパワーポイントですか!

グループのプレゼン準備に加え、各自でのプロジェクトもあり、、、
来週あたり、宿題も忙しくなりそうな予感〜
そっちの個人プロジェクトもパワーポイント使おうかなぁ〜


いやはや、コレ系の知識、お子の方が断然進みが早いようでございますね
す〜ぐにママが聞く立場になるんだろうな、、、



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# by kunkunkoo3 | 2018-05-25 07:07 | るうるう9歳 | Comments(0)

2日連続、まるで日本文化週間!Day2、5月のアートクラスは折り紙!

5月11日(金)るうるうのクラスでアートクラス
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今月のテーマは折り紙!(ええ、ドーセントのワタクシが勝手に決めたの)
当然、学区からのお勧め授業内容からは大幅にズレてますけど〜(๑´ㅂ`๑)
事前にお伺い立てた先生もOK出したから〜問題なしだ!

この前日の木曜日に日本文化紹介クラスがあったので、、、
るうるうのクラスは、2日連続で日本文化に親しんだのでした〜〜
まるで日本文化週間!ァ '`,、'`,、(´▽`) '`,、'`,、'`,

しかも5月は、パシフィックリム(環太平洋地域)についてお勉強中な3年生
日本、韓国(南北)、中国、オーストラリア、フィリピン、ベトナム
この6ヵ国のグループに分かれ、それぞれの国を調べております
来月、親を招待してプレゼン発表会+懇親ランチ会(持ち寄り)がありますの
平日の昼なんですけど〜きっと大勢のお父さん達も集まるはずデス!
我が家のダディらいらいも有給取るって言っておりますから


それに向けても、日本を大きくアピールしてまいりました〜 ( ̄m ̄*)ほほほ


アートのクラスですからね、まずはレクチャー授業
ちゃんと今回もパワーポイントで資料作りましたよ〜ギリギリ2日前に完成
もうね〜紙の歴史から〜世界においての折り紙(Paper Foldning)の歴史など
ヨーロッパのナプキン折り、キンダーガーデン祖のドイツ人による幼児教育への導入
紙の製作に最初に成功した中国は折るより、切り絵の文化が発展
とかね〜〜〜

そして当然な日本の折り紙の歴史
610年に紙が中国から伝わり、室町時代に”折形”って礼法が確立
江戸時代初期から今の楽しむ折り紙が一般的に広まったこと
200年前には、昨日皆が悪戦苦闘した折り鶴、49もの折り鶴の本が作られたんだよ〜
千羽づるの逸話(願いが叶う)も、広島では毎年たくさんの折り鶴が奉納されることも、今は平和の象徴なんだよ〜ってことも

皆、すごく興味津々で真剣に聞いてくれていました!
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そして日本が誇る(って私自身、去年まで知らなかったけど、、、)
世界的折り紙マスターの、吉澤章さんを紹介しました(故人です)

彼が手に持つのは、自画像折り紙!

この方、日本より、海外の方が知名度が圧倒時に高いのです
実際、日本語のウィキより英語のウィキの内容の充実してて役立ちました。
アムステルダムの美術館で展覧会をしたこともあるようです

私も去年、一緒にドーセントしたアメリカ人ママに教わったのよ〜
知ってるでしょ?って。、、、いえ、、知りませんでした、、、、



そして、キッズお楽しみ〜実技の始まり!
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まずはカラフルな折り紙で春らしく蝶々をおりました
そこは3年生と言えども、基本、全くの初心者、アメリカの3年生ですから!
最初に変形3角形がすんなり折れるよう、四角2回、三角2回の折り筋はつけておきました!
コレ、めっちゃ大切です!!!!!
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そして、お次はキッズ大興奮のかぶれる兜
こちらは前夜にワイン飲みながら作成したワタクシ作のサンプル

新聞紙を正方形にカット、人数分+予備分を用意しました〜
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キッズにはるうるうの兜の写真も見せました
先週土曜日、5月5日は”こどもの日”で、日本では子供、特に男児の成長を祝うんだよ〜
って、端午の節句も説明いたしました

3月3日はお雛様(ガールズ・フェスティバル)は祝日ではないけど、
5月5日端午の節句(ボーイズ・フェスティバル)は通称”こどもの日”でもあり
ナショナルホリデーなんだよ〜〜〜〜ちょっとずるいよね〜って余談も ( ̄m ̄*)
先生、笑ってました〜

新聞紙、大きいからね〜ちょっと手こずりましたが、皆、楽しそうでした♪
折り終わったら、各自に水彩絵の具を配り色付けです!
いや〜〜〜楽しそうでしたわ〜♪(^∇^*)♪

塗り終わって、片付け始めた時点でチャイムがなり授業終了
キッズはリセスで外に遊びに出ました(天気良かったし)
私は絵の具の後始末とか片付け

片付けが終わらないうちにキッズがクラスに戻り、、、
皆、もっと折り紙したい〜〜って先生に交渉
先生もいいわよ、って言って。

そのまま、折り紙教室続行
この日に折った蝶々、兜、前日の折り鶴の折り方をプリントアウトして配ってたの
前日よく分からなかったから、、って再び、鶴に挑戦する子が多かったです
で、3〜5人の少人数グループごとに、折り方を見せながら一緒に折ってました

兜は簡単なので、折り方を見ながら自分で折れてる子が多かったです

るうるうは、、、ママの折り紙箱を我が物顔に保持し、クラスメートに配ってました、、、(*′皿`艸)とほほ


結局、通常1時間のアートクラスが、、この日は2時間の特別授業に!

その間に、色を塗った兜も乾いたので、、、、
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クラスで集合写真を撮りました♪
ワタクシの見本の日の丸を真似てる子が多いな
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全員変顔〜(あ、るうるう以外は分からない、、、)
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おフザケるうるう
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女の子だけグループ
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ダンスィ(男子)グループ
るうるう、ブッタ?( ゚∀゚)アハハ八八ノヽノヽノヽノ \


子供達、楽しんでくれて良かったわ〜〜♪(^∇^*)♪
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そして我が家に並ぶ兜
オレンジ色が満載なのがるうるう作です〜



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# by kunkunkoo3 | 2018-05-23 13:18 | るうるう9歳 | Comments(0)

2日連続、まるで日本文化週間!Day1は日本の文化紹介クラス

近くの高校で日本語教師をしているCママのお手伝いで、
R小学校3年生に日本文化を紹介するクラスのボランティアに行ったことがある

Cママがるうるう担任の先生と交渉してくれて、、、
5月10日(木)るうるうの学校の3年生にも、日本文化紹介クラスを開催!

ありがとう〜〜〜Cママ!

Cママのボランティア仲間達も学生達も快く、お手伝いにきてくれました♪
ありがとうございます!(๑´ㅂ`๑)

心配なのは、、粗忽者な息子を日本人ママさんたちにお披露目しなきゃけない事!?
そう、るうるうは今年3年生なのだ〜

ええ、ええ、CママとかNママとかに、”るうるう!”って話しかけられ、
でも、、周りの友達に、”え?知り合い?”ってつつかれ〜
恥ずかしくって無視する息子なり〜(*′皿`艸)とほほ〜
おいおい〜、ちゃんとご挨拶はしなさい!!!!(#゚Д゚)ゴルァ!! 母指導


るうるうの小学校は講堂(=カフェテリア)がなく、体育館も授業があるから使えない
なので、3年生3クラス分を、2つのクラスに分けて同時開催!
という事は、、ボランティアも2つのクラスに分かれるって事で、、人数が心配

天気もよかったし、クラス内のキッズ数を抑えるため、”伝統の遊び”はクラスの外!

2つに分かれたため、Cママは別クラスの取りまとめ
るうるうのE先生クラスは私が取りまとめさせて頂いて挨拶しました

ま、E先生のクラスの子達はみな顔馴染み
他クラスは近所のD君以外知らない子達だったわ〜


キッズは以下の4つのグループに分かれ、12分づつ順に回ります
(iPhoneでタイマー。でも一回タイマーするの忘れちゃうし〜(*′皿`艸)

1、書道ー日本人ママさんが担当
2、折り紙(折り鶴)ー高校生2名で担当(一人で4人キッズ見る)
3、おにぎり(キャラ)ーワタクシ担当
4、伝統の遊び(おもちゃ)ー外で高校生が担当


いや〜〜〜バタバタ!忙しかった〜〜〜(@_@)
キッズ、見知ってるのが私だけだから、くんくん、くんくん、どこからも声がかかる
(そう、呼び捨てなんですよ!前の学校はクラス内ではミセスPだったのに)
折り紙はね、特に男子が手こずっていて、、、時間内に終われない
なので、おにぎりが皆終わった時点で、キッズにテーブルを片付けてもらい
隣の折り紙テーブルをヘルプしてました〜
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ほとんど写真を撮れませんでした、、、とほほ
これは別クラスの女子、海苔でうさぎみたいな耳をつけてた〜可愛い❤︎
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こちらはるうるうクラスメート、近所でもあるEちゃん
なんか、、ゴマちゃん見たくて可愛いおにぎり〜(๑´ㅂ`๑)


今回も鮭、ゆかり、塩の3種類のご飯を用意
3クラス合同開催で生徒数も多かったので、いつものCママの炊飯釜2に加え
ワタクシも6合ご飯を炊いて炊飯器を持参しました!

R小学校に比べ、、このW小学校の生徒はご飯好き、海苔好きが多いよう?
海苔、足りなくなったちゃった〜〜〜(TωT)
8分の1に切った小さな海苔を一人一枚だったんだけど、、、
もっと使いたいって子が多くて、、、
途中から一人一枚厳守、そして最後は足りなくなっちゃってシェア、、、
チ───(´-ω-`)───ン ごめんよ〜

顔つき(今回もパンダ大人気)おにぎり大盛況〜( ゚∀゚)アハハ八八ノヽノヽノヽノ \

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今回、こんな、ダイソーでゲットしたパンダ顔おにぎり型を3つ投入
型はね、水で濡らさなきゃいけないからテーブル汚れるし
これに人気集中するの目に見えてたので、、、不使用
海苔パンチだけ使用しました
大人気❤︎
しかし、、、これがね〜、、、海苔を挟んで押すと、顔型に切れるんだけど
普通のパンチ見たく自動で戻らないのだ、、从´_υ`从ショボーン
しかも、キッズがギューギュー押すから、、、固くって剥がすの大変!
、、せっかく当日朝に仕上げたネイルがハゲました!チ───(´-ω-`)───ン
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翌日のるうるう弁当に使ってみた(寿司です)
パンダ型を使っておにぎりにすると〜耳付きで可愛いお顔❤︎しかも簡単
もう〜〜〜ビバ、ダイソー!!!
シアトルに出店してくれてありがとう!!

ちなみに、大きなキャラ顔寿司になると食べないるうるう
このパンダは友達のT君が食べたんだそうだ!(#゚Д゚)ゴルァ!!
ランチ交換は禁止でしょ?(今の学校はあまり厳しくないようです、、、)



さて、おにぎり教室。もっとご飯欲しい、もっと作りたい〜って子が続出
うーん、他の子の分もあるからね〜ごめんね〜

でも、ほんのちょこっとご飯が残っても困るからさ〜(保温もしてないし)
最後のグループには、内緒ね❤︎って放出しちゃったわ。
おかげさまで完食!( ̄m ̄*)


もっと〜って言われましたが、、、またるうるうん家でやろうね〜
(仲良し限定になっちゃうけど)


楽しかったようで、後日会ったクラスメートのママさん数名に、
うちの子がとても興奮し説明してくれたわ〜ありがとう!またやって!
SUSHI(寿司)まで作れて楽しかったって❤︎

お礼言われちゃいました〜〜

でも、え〜〜っと、寿司?(@_@)作ってないよ〜〜アレはおにぎりだよ〜
ま、寿司の方が圧倒的に知名度あるからね
その時は時間もなかったので敢えて訂正もしておきませんでした〜
Close enoughってことにしておこう(๑´ㅂ`๑)


Cママ、これは来年も行かねば〜〜ね♪(^∇^*)♪
ボランティアにお越しくださったみなさん、お疲れ様でした
ありがとうございました!



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# by kunkunkoo3 | 2018-05-23 02:05 | るうるう9歳 | Comments(0)

シアトル近郊でのんびり生息中-美味しい外&家ごはん、手作り、腕白小学生男子との賑やかライフ
by kunkunkoo3

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くんくん 自己紹介:
金沢出身、シアトル近郊に在住。やぎ座のB型。09年1月より専業主婦生活に突入。96年9月13日(金)に親と1年の留学約束で来シアトルしたはずなのに、、、なんとアメリカ生活20年超!
結婚8年にして念願の3人家族に♪

夫:らいらい、アメリカ人
いとこすらいない一人っ子、かに座、血液型不明...A型?
2001年4月15日に金沢で結婚式をしました~。

息子:るうるう、2009年3月25日午後11時27分誕生
小さく産んで大きく育ってます。
9歳になってさらにパワフルな大魔王は小学生生活を満喫中♪

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